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學習珠心算的好處(二)

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學習珠心算的好處(二)

2019-07-18

珠心算教學-提高兒童思維力

珠心算訓練

珠心算是形象直觀與抽象思維相結合的運算方式,它有利於腦映像的形成,並能促進抽象能力的發展。兒童在珠心算的訓練中,手、腦、眼、耳和口同時運用,促使兒童思維受到有效的鍛煉,從而加強了思維的靈活性、深刻性、敏捷性,促使智力水平得到提高。

珠心算訓練中兒童始終處於積極思維,無論是做單一的計算題,還是做複雜的綜合題,兒童均從多角度思考同一問題,這樣就促進幼兒思維多樣話。

珠心算教學-提高兒童計算能力

珠算與心算結合是提高計算能力的有效方法。隨著年級的增高,兒童具備一定的分析能力和自學能力。課堂上,兒童通過分析口算算理,促進了兒童對心算和筆算的方法的理解。如36+57=?時,兒童用口算的算理指導著珠心算,類推出筆算的計算法則。無論是加減算還是乘除算,珠心算都是從高位算起,教師隻要講清算理算法,經過反複練習,能提高兒童的計算的能力。

珠心算教學-提高兒童創造能力

珠心算中的腦圖像,正是運用了模式理論,給人帶來的益處是一種潛能,挖掘的是兒童的創造力。如在教學“量的計量”時,其抽象思維難以讓學生理解,如果利用算盤檔位清晰、示數直觀的特點,創造性地學習單位互化,既降低難度,又提高了學習效率。

二、珠心算是提高非智力因素的有力助手

珠心算可以激發兒童學習興趣

興趣是人樂於接觸、認識某種事物並力求參與相應活動的一種積極的意識傾向。珠心算教學讓一入學的兒童能在看得見、摸得著、打得響的算盤上快速認數、讀數、記數、寫數,使他們感到算盤是學習數學的學具;當聽到劈哩啪啦撥珠計算20以內加減法時,學生感到數學並不枯燥,而且形象有趣,易懂易學;學生學得興趣盎然、津津有味,對數學產生極大的興趣。

珠心算可以磨煉兒童的意誌

人常說:“冰凍三尺,非一日之寒。” 學好珠心算也並非一日之功、立竿見影之事,它的成功是一個人堅強意誌、驚人毅力和持之以恒的較量。如果你缺乏上述精神,想學好珠心算是紙上談兵、空中樓閣。俗語說得好:“熟能生巧。”這個“熟”字就意味著多練、天天練。而“天天練”就是一個人堅強意誌的較量。這些事實足以說明:學過珠心算的學生善於吃苦,意誌堅定,有恒心、有毅力。

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